Menschen mit ADHS

Bei welchen Auffälligkeiten sollte man hellhörig werden und an ADHS denken?

• ist auffallend schnell frustriert, verletzt, irritiert, aber auch begeistert (wobei die Begeisterung schnell wieder nachlassen kann)
• ist bei echter Entschuldigung nicht nachtragend
• steigert sich schnell in etwas hinein, merkt es nicht, kann es nicht stoppen und wird bei Beschwichtigungsversuchen noch erregter
• missversteht oft Anweisungen, hört scheinbar nur subjektiv Interessantes oder Erwünschtes
• versteht als Kind den Sinn des Wortes „vielleicht“ nicht
• fragt bei Interesse immer wieder dasselbe, scheint inhaltsleere Fragen zu stellen
• bringt bei subjektivem Interesse im Gespräch etwas ein, was noch erzählt werden soll auch wenn der Gesprächsfluss eigentlich bereits die Kontext-Thematik verlassen hat
• lebt öffentlich nur im „Hier und Jetzt“, hat kein Gefühl für Zeit, Zeitverlauf
• kann schlecht zukunftsgerichtet planen
• schiebt Unangenehmes auf, arbeitet „auf den letzten Drücker“
• reagiert heftig auf Hektik und plötzliche Veränderung
• lernt sichtlich nicht genügend aus Erfahrung
• reagiert nicht mit Einsicht, kontinuierlicher Rücksicht, Nachsicht, Voraussicht
• kann keine Prioritäten setzen
• kann sich und die eigene Leistung „irgendwie“ nicht realistisch einschätzen
• kann nach einer Veranstaltung, nach der Schule nicht oder nur wenig berichten
• kann sich spontan (rein gefühlsmäßig) schnell entscheiden, aber nicht überlegt-abwägend (Speisekarte kann z.B. ein Problem werden)
• verblüffend gutes Gedächtnis für Kleinigkeiten, kann sich aber nicht merken, was „man“ eigentlich längst wissen müsste (z.B. simple Regeln des Alltags, das 1×1, Bedienung nicht oft benutzter Geräte v.a. bei Erwachsenen)
• ist schnell ablenkbar, aber bei subjektivem Interesse so konzentriert, dass die Welt drumherum zu versinken scheint
• trödelt bei Routinen
• redet plötzlich von etwas, was nicht zum Thema gehört
• redet viel, macht Geräusche, benutzt fäkalsprachliche Worte
• hat „immer das letzte Wort“
• fordert nach einer Ausnahme diese als immergültige Erlaubnis ein
  ermüdet bei ungewollter, aber notwendiger geistiger Arbeit beobachtbar (Augenreiben, Gähnen, Räkeln, auf die Uhr schauen)
• schreibt verkrampft und krakelig, vor allem bei Zeitdruck und unter emotionaler Belastung
• macht Flüchtigkeitsfehler

aber auch…

• hohes subjektives Interesse
• die „1:1-Konstellation“ mit klaren Vorgaben
• viel Kontrolle / Supervision
• hoher Belohnungscharakter einer Aufgabe

maskieren die Symptomatik von ADHS